How The Little Kite Learned to Fly || Class Vi Lesson 6 || All Activity Question & Answer Blossoms

 Lesson 6

How The Little Kite Learned to Fly

কিভাবে ছোট ঘুড়িটি উড়তে শিখল

                                                    — Katherine Pyle

                                                    — ক্যাথরিন পাইল

---

Let's start:

চলুন শুরু করি:

Katherine Pyle (1863—1938), an American artist (শিল্পী), poet (কবি), and children's author (শিশু সাহিত্যিক) was born in Wilmington, Delaware. Her first major success (প্রথম বড় সফলতা) occurred in 1898 with The Counterpane Fairy. In the course of her career, she wrote over 30 books and illustrated the works of others.

ক্যাথরিন পাইল (১৮৬৩—১৯৩৮) একজন আমেরিকান শিল্পী, কবি এবং শিশু সাহিত্যিক ছিলেন। তিনি উইলমিংটন, ডেলাওয়ারে জন্মগ্রহণ করেন। তার প্রথম বড় সফলতা আসে ১৮৯৮ সালে দ্য কাউন্টারপেইন ফেয়ারি গ্রন্থের মাধ্যমে। তার কর্মজীবনে তিনি ৩০টিরও বেশি বই লিখেছিলেন এবং অন্যান্য লেখকদের কাজের ছবি অঙ্কন করেছিলেন।

---

Let's share:

চলুন ভাগাভাগি করি:

1. Here are a few words:

১. এখানে কিছু শব্দ দেওয়া হলো:

bird (পাখি), aeroplane (বিমান), kite (ঘুড়ি), cloud (মেঘ), balloon (বেলুন)

Now, put these words in the appropriate columns:

এখন, এই শব্দগুলো উপযুক্ত কলামে রাখো:

Flies with human help (মানুষের সাহায্যে উড়ে)	Flies without human help (মানুষের সাহায্য ছাড়া উড়ে)
Aeroplane (বিমান)	Bird (পাখি)
Kite (ঘুড়ি)	Cloud (মেঘ)
Balloon (বেলুন)

Answer:

Aeroplane, kite, and balloon fly with human help, whereas birds and clouds fly without human help.

উত্তর: বিমান, ঘুড়ি এবং বেলুন মানুষের সাহায্যে উড়ে, যেখানে পাখি এবং মেঘ মানুষের সাহায্য ছাড়া উড়ে।

---

2. Study the following words:

২. নিম্নলিখিত শব্দগুলো অধ্যয়ন করো:

breeze (সমীরণ বা হালকা বাতাস), string (সুতো), pull (টান), tug (আকর্ষণ)

What are these words associated with? Choose the correct alternative:

এই শব্দগুলো কোন বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত? সঠিক বিকল্পটি বেছে নাও:

☐ Flying an aeroplane (একটি বিমান ওড়ানো)

☑ Flying a kite (একটি ঘুড়ি ওড়ানো)

Answer:

These words are associated with flying a kite.

উত্তর: এই শব্দগুলো ঘুড়ি ওড়ানোর সাথে সম্পর্কিত।

---

3. What is so enjoyable about kite-flying? Discuss with your partner.

৩. ঘুড়ি ওড়ানো কেন এত আনন্দদায়ক? তোমার সঙ্গীর সাথে আলোচনা করো।

Answer:

Kite-flying is enjoyable because it requires skill and control. The excitement of seeing a kite soar high in the sky and competing with others makes it a fun activity. The breeze, the tug of the string, and the teamwork involved make it even more exciting.

উত্তর: ঘুড়ি ওড়ানো আনন্দদায়ক কারণ এটি দক্ষতা এবং নিয়ন্ত্রণের প্রয়োজন হয়। আকাশে ঘুড়ি উড়তে দেখা এবং অন্যদের সাথে প্রতিযোগিতা করা মজাদার। বাতাস, সুতো টানার অনুভূতি, এবং দলগতভাবে খেলা এটিকে আরও আকর্ষণীয় করে তোলে।

Let's read:

চলুন পড়ি:

"I never can do it", the little kite said,

"আমি এটি কখনই করতে পারব না", ছোট ঘুড়িটি বলল,

As he looked at the other things high over his head.

যখন সে তার মাথার উপরে থাকা অন্যান্য জিনিসগুলোর দিকে তাকাল।

"I know I should fall if I tried to fly."

"আমি জানি, আমি উড়তে চেষ্টা করলে পড়ে যাব।"

"Try", said the big kite, "only try!

"চেষ্টা করো", বড় ঘুড়িটি বলল, "শুধু চেষ্টা করো!"

Or I fear you never will learn at all."

"নাহলে আমি ভয় পাচ্ছি, তুমি কখনই শিখতে পারবে না।"

But the little kite said: "I'm afraid I'll fall."

কিন্তু ছোট ঘুড়িটি বলল: "আমি ভয় পাচ্ছি, আমি পড়ে যাব।"

The big kite nodded: "Ah, well, goodbye;"

বড় ঘুড়িটি মাথা নাড়াল: "আহ, ঠিক আছে, বিদায়;"

I am off." And he rose toward their tranquil (শান্ত) sky.

"আমি চললাম।" এবং সে তাদের শান্ত আকাশের দিকে উঠে গেল।

Then the little kite's paper stirred (নড়াচড়া করল) at the sight.

তারপর ছোট ঘুড়িটির কাগজ সেই দৃশ্য দেখে কেঁপে উঠল।

And trembling he shook himself free for flight (উড়ান).

এবং কাঁপতে কাঁপতে সে নিজেকে উড়ার জন্য মুক্ত করল।

First whirling (ঘূর্ণায়মান) and frightened, then braver grown,

প্রথমে ঘূর্ণায়মান ও ভীত, পরে আরও সাহসী হয়ে উঠল,

Up, up he rose through the air alone,

উঁচু, আরও উঁচুতে সে একাই আকাশের মধ্য দিয়ে উঠতে থাকল।

Till the big kite looking down could see

যতক্ষণ না বড় ঘুড়িটি নিচে তাকিয়ে দেখতে পেল

The little one rising steadily.

ছোট ঘুড়িটি ধীরে ধীরে উঠছে।

Then how the little kite thrilled with pride,

তারপর ছোট ঘুড়িটি গর্বে উচ্ছ্বসিত হয়ে উঠল,

As he sailed with the big kite side by side!

যখন সে বড় ঘুড়িটির পাশে পাশে উড়ছিল!

While far below he could see the ground,

আর নিচে অনেক দূরে সে ভূমি দেখতে পেল,

And the boys like small spots moving round.

এবং ছেলেরা ছোট ছোট বিন্দুর মতো ঘুরছিল।

They rested high in the quiet air,

তারা শান্ত বাতাসে উঁচুতে বিশ্রাম নিল,

And only the birds and clouds were there.

এবং সেখানে শুধু পাখি ও মেঘ ছিল।

"Oh, how happy I am," the little kite cried.

"ওহ, আমি কতই না খুশি!" ছোট ঘুড়িটি চিৎকার করল।

"And all because I was brave and tried."

"এবং সবই সম্ভব হলো কারণ আমি সাহসী হয়েছিলাম এবং চেষ্টা করেছিলাম।"

---

Word Nest (শব্দ ভাণ্ডার):

• tranquil (শান্ত) : quiet and peaceful (নিরিবিলি ও শান্ত)

• stirred (নড়াচড়া করল) : moved (সরে যাওয়া)

• flight (উড়ান) : act of flying (উড়ার ক্রিয়া)

• whirling (ঘূর্ণায়মান) : moving around quickly in a circle (বৃত্তাকারে দ্রুত ঘোরা)

---

Let's do (চলুন করি):

Activity 1 

Tick (✓) the correct alternative (সঠিক বিকল্পটি টিক (✓) চিহ্ন দিয়ে চিহ্নিত করো):

(a) The little kite thought it could not

ছোট ঘুড়িটি ভেবেছিল এটি পারবে না

(i) run (দৌড়ানো)

(ii) fly (উড়া) ✓

(iii) swim (সাঁতার কাটা)

(b) The big kite told the small kite to

বড় ঘুড়িটি ছোট ঘুড়িটিকে বলেছিল

(i) try (চেষ্টা করা) ✓

(ii) know (জানা)

(iii) think (ভাবা)

(c) While flying the little kite was filled with

উড়ার সময় ছোট ঘুড়িটি পূর্ণ হয়েছিল

(i) pity (দয়া)

(ii) pride (গর্ব) ✓

(iii) pain (ব্যথা)

(d) The boys looked like small

ছেলেরা ছোট দেখাচ্ছিল

(i) dots (বিন্দু) ✓

(ii) patches (ছোট ছোট টুকরা)

(iii) spots (দাগ)

---

Activity 2 

Complete the following sentences with information from the text (নিচের বাক্যগুলি তথ্য দিয়ে পূরণ করো):

(a) The big kite rose towards the tranquil sky.

বড় ঘুড়িটি শান্ত আকাশের দিকে উঠল।

(b) The little kite's paper stirred at the sight.

ছোট ঘুড়িটির কাগজ সেই দৃশ্য দেখে নড়েচড়ে উঠল।

(c) The little kite smiled with the big kite side by side.

ছোট ঘুড়িটি বড় ঘুড়ির সাথে পাশাপাশি উড়ে হাসল।

(d) The little kite and the big kite rested high in the quiet air.

ছোট ঘুড়ি এবং বড় ঘুড়িটি শান্ত বাতাসে উঁচুতে বিশ্রাম নিল।

---

Activity 3

Answer the following questions 

(প্রশ্নগুলোর  উত্তর দিন):

Q: What made the little kite's paper stir at the sight of the tranquil sky?

A: The little kite’s paper stirred because it felt a sudden excitement and curiosity upon seeing the vast and tranquil sky.

(ছোট ঘুড়ির কাগজ নড়তে শুরু করেছিল কারণ এটি বিশাল ও শান্ত আকাশ দেখে উত্তেজনা ও কৌতূহল অনুভব করেছিল।)

Activity 4

Fill in the following chart with information from the text:

(নিচের চার্টটি পাঠ্য অংশ থেকে তথ্য দিয়ে পূরণ করুন):

Cause (কারণ)	Effect (প্রভাব)
The kite was afraid to fly.	The little kite hesitated and felt nervous. (ছোট ঘুড়িটি দ্বিধাগ্রস্ত ও নার্ভাস হয়ে গিয়েছিল।)
The little kite grew braver.	It finally started to fly higher. (এটি শেষ পর্যন্ত উঁচুতে ওড়া শুরু করল।)
The little kite was thrilled with pride.	It enjoyed the flight and felt accomplished. (এটি উড়তে উপভোগ করছিল এবং অর্জনের অনুভূতি পেয়েছিল।)
The boys looked like small spots.	The kite had flown very high in the sky. (ঘুড়িটি আকাশে অনেক উঁচুতে উঠে গিয়েছিল।)

Activity 5

Answer the following questions in complete sentences:

(প্রশ্নগুলোর সম্পূর্ণ বাক্যে উত্তর দিন):

• Q: What did the big kite tell the little kite to do?
  A: The big kite told the little kite to be brave and try to fly.
  (বড় ঘুড়িটি ছোট ঘুড়িকে সাহসী হতে এবং ওড়ার চেষ্টা করতে বলেছিল।)
• Q: How did the little kite prepare himself for flight?
  A: The little kite overcame its fear, gained confidence, and slowly started to rise.
  (ছোট ঘুড়িটি তার ভয় কাটিয়ে উঠেছিল, আত্মবিশ্বাস অর্জন করেছিল এবং ধীরে ধীরে উঠতে শুরু করেছিল।)
• Q: Whom did the kites get as companions high up in the quiet air?
  A: The kites got the birds and clouds as their companions in the quiet air.
  (ঘুড়িগুলো পাখি এবং মেঘকে তাদের সঙ্গী হিসেবে পেয়েছিল শান্ত আকাশে।)
• Q: "Oh, how happy I am"—Why did the little kite feel so?
  A: The little kite felt happy because it had finally overcome its fear and was soaring high in the sky.
  (ছোট ঘুড়িটি সুখী অনুভব করেছিল কারণ এটি অবশেষে তার ভয় কাটিয়ে উঠতে পেরেছিল এবং আকাশে উঁচুতে উড়ছিল।)

Activity 6 (a)

Fill in the blanks with suitable articles:

(শূন্যস্থান পূরণ করুন উপযুক্ত উপসর্গ দিয়ে):

• (i) The Nile flows through Egypt.
  ✅ Answer: The (specific river)
  (নাইল নদী মিশরের মধ্য দিয়ে প্রবাহিত হয়।)
• (ii) Iron is a useful metal.
  ✅ Answer: A (before 'useful', as it starts with a 'ju' sound)
  (আয়রন একটি উপকারী ধাতু।)
• (iii) I waited at the station for an hour.
  ✅ Answer: An (before 'hour', as it starts with a silent 'h')
  (আমি স্টেশনে এক ঘণ্টা অপেক্ষা করেছিলাম।)
• (iv) She is a European.
  ✅ Answer: A (before 'European', as it starts with a 'yu' sound)
  (সে একজন ইউরোপিয়ান।)

Activity 6(b)

Tick (✔) the appropriate form of the given verbs in brackets:

(ব্র্যাকেটের মধ্যে দেওয়া ক্রিয়ার সঠিক রূপটি চিহ্নিত করুন ✔)

(i) No news is (✔) good news.

(কোনো খবরই ভালো খবর।)

(ii) Each of the children has (✔) arrived.

(প্রত্যেকটি শিশু এসে গেছে।)

(iii) The mother and her child are (✔) going to the market.

(মা ও তার সন্তান বাজারে যাচ্ছে।)

(iv) Esha as well as her sister is (✔) taking part in the school sports.

(এষা এবং তার বোন স্কুলের ক্রীড়া প্রতিযোগিতায় অংশ নিচ্ছে।)

---

Activity 7(a)

Add a prefix or a suffix to the following words to form opposites:

(নিচের শব্দগুলোর বিপরীত অর্থ গঠনের জন্য উপসর্গ বা প্রত্যয় যোগ করুন:)

• learn → unlearn (আত্মস্থ করা → ভুলে যাওয়া)

• steadily → unsteadily (স্থিতিশীলভাবে → অস্থিতিশীলভাবে)

• rest → restless (বিশ্রাম → অস্থির)

• cloud → cloudless (মেঘ → মেঘহীন)

• happy → unhappy (সুখী → অসুখী)

---

Activity 7(b)

Make meaningful sentences of your own with the following words:

(নিচের শব্দগুলি ব্যবহার করে অর্থপূর্ণ বাক্য তৈরি করুন:)

• Tranquil → The lake looked tranquil in the morning.
  (সকালে হ্রদটি শান্ত দেখাচ্ছিল।)

• Frightened → The little boy was frightened of the dark.
  (ছোট ছেলেটি অন্ধকারকে ভয় পাচ্ছিল।)

• Sailed → The boat sailed smoothly across the river.
  (নৌকাটি মসৃণভাবে নদী পার হলো।)

• Brave → The brave soldier fought for his country.
  (সাহসী সৈনিকটি তার দেশের জন্য লড়াই করেছিল।)

Let's talk:

(আসুন কথা বলি:)

Tell the class about someone who has inspired you to participate in either----

• (a) a swimming competition (সাঁতার প্রতিযোগিতা)
• (b) a school drama (স্কুল নাটক)

Let's do:

(আসুন করি:)

Activity 8(a)

Read the paragraph carefully and fill in the following chart with information from the passage:

(অনুচ্ছেদটি মনোযোগ সহকারে পড়ুন এবং নিচের চার্টটি পাঠ্যাংশের তথ্য দিয়ে পূরণ করুন:)

Passage:

Last summer, four of us went to Arun's aunt's place in the Sunderbans. They were my friends—Sumit and Arun and his younger brother, Barun. Sumit, Arun, and I study in class X, and Barun is two years younger than us. We began the journey on Monday. We traveled by bus and then by boat. We stayed there for three days. We visited the bird sanctuary. We returned on Thursday evening at 7:30 pm.

গত গ্রীষ্মে, আমরা চারজন সুন্দরবনে অরুণের কাকির বাড়িতে গিয়েছিলাম। তারা ছিল আমার বন্ধু—সুমিত ও অরুণ এবং অরুণের ছোট ভাই, বারুণ। সুমিত, অরুণ এবং আমি দশম শ্রেণিতে পড়ি, আর বারুণ আমাদের থেকে দুই বছর ছোট। আমরা সোমবার যাত্রা শুরু করি। আমরা প্রথমে বাসে এবং পরে নৌকায় ভ্রমণ করি। সেখানে আমরা তিন দিন ছিলাম। আমরা একটি পাখির অভয়ারণ্য পরিদর্শন করি। বৃহস্পতিবার সন্ধ্যা ৭:৩০ টায় আমরা ফিরে আসি।

Answer Chart:

Question (প্রশ্ন)	Answer (উত্তর)
(a) number of people (মানুষের সংখ্যা)	Four (চারজন)
(b) names of the people (লোকদের নাম)	Sumit, Arun, Barun, and I (সুমিত, অরুণ, বারুণ এবং আমি)
(c) destination (গন্তব্যস্থল)	Arun’s aunt’s place in the Sunderbans (অরুণের কাকির বাড়ি, সুন্দরবন)
(d) duration of the trip (ভ্রমণের সময়কাল)	Three days (তিন দিন)
(e) vehicles used (যানবাহনের ব্যবহার)	Bus and boat (বাস এবং নৌকা)
(f) places visited (পরিদর্শনকৃত স্থান)	Bird sanctuary (পাখির অভয়ারণ্য)

Let's learn:

(আসুন শিখি:)

In class V, you have come across a conversation between two monkeys. This kind of conversation between two characters is called a dialogue.

(পঞ্চম শ্রেণিতে, তুমি দুটি বানরের মধ্যে একটি কথোপকথন দেখেছিলে। দুটি চরিত্রের মধ্যে এই ধরনের কথোপকথনকে সংলাপ বলা হয়।)

---

Let's do:

(আসুন করি:)

Activity 8(b)

Now, write a dialogue between two sisters, where the elder sister is encouraging the younger one to read out a patriotic poem in her school on Independence Day.

(এখন, দুটি বোনের মধ্যে একটি সংলাপ লেখো, যেখানে বড় বোনটি ছোট বোনকে স্বাধীনতা দিবসে তার স্কুলে একটি দেশপ্রেমমূলক কবিতা আবৃত্তি করতে উত্সাহিত করছে।)

Ans: 

✅ Dialogue between two sisters:

Elder Sister: Hey, don’t you want to participate in the Independence Day event at school?

(বড় বোন: আরে, তুমি কি স্কুলের স্বাধীনতা দিবসের অনুষ্ঠানে অংশ নিতে চাও না?)

Younger Sister: I do, but I feel nervous about reciting a poem in front of everyone.

(ছোট বোন: চাই, কিন্তু সবার সামনে কবিতা আবৃত্তি করতে আমার ভয় লাগছে।)

Elder Sister: Don’t worry! If you practice well, you’ll do great. Just think about how proud you’ll feel afterward!

(বড় বোন: চিন্তা করো না! তুমি যদি ভালোভাবে অনুশীলন করো, তবে দারুণ করবে। শুধু কল্পনা করো, পরে তুমি কত গর্বিত অনুভব করবে!)

Younger Sister: Do you really think I can do it?

(ছোট বোন: তুমি কি সত্যিই মনে করো আমি এটা পারবো?)

Elder Sister: Of course! Just start by reading the poem aloud at home. I’ll help you.

(বড় বোন: অবশ্যই! শুধু বাড়িতে জোরে কবিতা পড়া শুরু করো। আমি তোমাকে সাহায্য করবো।)

Younger Sister: Thank you! I’ll try my best.

(ছোট বোন: ধন্যবাদ! আমি আমার সর্বোচ্চ চেষ্টা করবো।)

---

Let's work together

(আসুন একসাথে কাজ করি)

✅ Form groups.

(দল গঠন করো।)

✅ Find an old newspaper.

(একটি পুরানো সংবাদপত্র খুঁজে বের করো।)

✅ Use strings and glue and sticks.

(সুতোর, আঠা এবং কাঠি ব্যবহার করো।)

✅ Make a kite. You can ask your teacher for instruction.

(একটি ঘুড়ি তৈরি করো। প্রয়োজনে শিক্ষকের কাছে নির্দেশনা চাইতে পারো।)

---

Now, imagine yourself to be a kite that has gone high up in the sky. Tell the class your feelings as you soar high up in the sky.

(এখন, নিজেকে এমন একটি ঘুড়ি ভাবো যা আকাশে অনেক উঁচুতে উঠেছে। তোমার অনুভূতিগুলো শ্রেণিতে বলো, যখন তুমি আকাশে উড়ে বেড়াচ্ছো।)

✅ Answer:

As a kite flying high in the sky, I feel free and joyful. The cool breeze carries me higher and higher. The world below looks so small, and I can see everything from above. But I must be careful of strong winds and other kites!

(একটি ঘুড়ি হয়ে আকাশে উড়তে আমার খুবই স্বাধীন এবং আনন্দময় লাগছে। ঠান্ডা বাতাস আমাকে আরও উঁচুতে নিয়ে যাচ্ছে। নিচের পৃথিবী খুব ছোট মনে হচ্ছে, আর আমি সবকিছু উপরে থেকে দেখতে পাচ্ছি। তবে আমাকে শক্তিশালী বাতাস এবং অন্যান্য ঘুড়ির থেকে সাবধান থাকতে হবে!)