Memory in Marble Lesson 4 Class v All Activity Questions & Answers

Memory In Marble Question Answers (প্রশ্ন উত্তর) 

Lesson - 4

ACTIVITY 1

Let’s complete the sentences with information from the text:

Tarun’s grandfather knew a lot about the Taj Mahal because he was a retired teacher.

তারুণের দাদু তাজমহল সম্পর্কে অনেক কিছু জানতেন কারণ তিনি অবসরপ্রাপ্ত শিক্ষক ছিলেন।

Akbar the Great was the grandfather of prince Khurram.
মহান আকবর ছিলেন রাজপুত্র খুররমের দাদু।

Khurram first saw Arjumand Banu Begum at Meena Bazaar.
খুররম প্রথম মিনাবাজারে আরজুমান্দ বানু বেগমকে দেখেছিলেন।

Prince Khurram was later known as Shah Jahan.

রাজপুত্র খুররম পরে শাহজাহান নামে পরিচিত হন।

“Mumtaz Mahal” means the brightest crown of the world.

“মুমতাজ মহল” অর্থ বিশ্বের উজ্জ্বলতম মুকুট।

Shah Jahan built the Taj Mahal in memory of his beloved wife Arjumand Banu Begum who was later renamed as Mumtaz Mahal.

শাহজাহান তার প্রিয় স্ত্রী আরজুমান্দ বানু বেগমের স্মৃতিতে তাজমহল নির্মাণ করেছিলেন, যাকে পরে মুমতাজ মহল নামকরণ করা হয়।

Taj Mahal is one of the seven wonders of the world.

তাজমহল বিশ্বের সাতটি আশ্চর্যের একটি।

ACTIVITY 2

Let’s arrange the jumbled words with the help of the given hints:

Answer:

seumuamlo – Mausoleum (Hint: a building in which there is a grave)
মৌসোলিয়াম (ইঙ্গিত: একটি ভবন যেখানে একটি কবর রয়েছে)

spneria – Persian (Hint: a man from Persia)
পার্সিয়ান (ইঙ্গিত: পারস্যের একজন মানুষ)

lejwe – Jewel (Hint: a valuable stone)
জুয়েল (ইঙ্গিত: একটি মূল্যবান পাথর)

sligmpe – Glimpse (Hint: a look only for a moment)
গ্লিম্পস (ইঙ্গিত: এক ঝলক দেখা)

ACTIVITY 3(a)

Find out some describing words from the text and put them in the box below:

(পাঠ্য থেকে কিছু বর্ণনামূলক শব্দ বের করুন এবং নিচের বাক্সে লিখুন)

Answer: 

Beautiful – সুন্দর

Good – ভালো

Naughty – দুষ্টু

Brightest – উজ্জ্বলতম

Beloved – প্রিয়

Magnificent – মহিমান্বিত / দুর্দান্ত

Wonder – বিস্ময়

ACTIVITY 3(b)

Let’s make sentences with the adjectives given below: (নিচের বিশেষণগুলি ব্যবহার করে বাক্য তৈরি করুন)

honest (সৎ): He is an honest man. (সে একজন সৎ মানুষ।)

poor (দরিদ্র): The poor man needs help. (দরিদ্র মানুষটির সাহায্য দরকার।)

narrow (সংকীর্ণ): The street is too narrow for cars. (রাস্তাটি গাড়ির জন্য খুব সংকীর্ণ।)

true (সত্য): Always speak the true words. (সর্বদা সত্য কথা বলুন।)

ACTIVITY 4

Let’s change forms of the following doing words. (নিচের ক্রিয়াগুলোর রূপ পরিবর্তন করি)

PRESENT (বর্তমান)	PAST (অতীত)
tell (বলা)	told (বলেছিল)
smile (হাসা)	smiled (হেসেছিল)
catch (ধরা)	caught (ধরেছিল)
go (যাওয়া)	went (গিয়েছিল)
want (চাওয়া)	wanted (চেয়েছিল)

ACTIVITY 5

Fill in the blanks with suitable prepositions from the box. (নিচের বাক্যগুলোর ফাঁকা স্থানগুলি উপযুক্ত উপসর্গ দিয়ে পূরণ করুন)

(a) My uncle visited us on the 5th of April. (আমার কাকা ৫ই এপ্রিল আমাদের বাড়িতে এসেছিলেন।)

(b) Ram went to play football during the tiffin-break. (রাম টিফিন-বিরতির সময় ফুটবল খেলতে গিয়েছিল।)

(c) Mr. Brown lives in England. (মি. ব্রাউন ইংল্যান্ডে থাকেন।)

(d) The tail of a monkey is long. (বানরের লেজ লম্বা হয়।)

(e) The cat is sleeping under the table. (বিড়ালটি টেবিলের নিচে ঘুমোচ্ছে।)

(f) Mrs. Das brought sweets for the children. (মিসেস দাস শিশুদের জন্য মিষ্টি এনেছিলেন।)

(g) Rahul came to my house this morning. (আজ সকালে রাহুল আমার বাড়িতে এসেছিল।)

ACTIVITY 6

Fill in the blanks with appropriate articles. (উপযুক্ত নিবন্ধ বসিয়ে ফাঁকা স্থান পূরণ করুন)

The Taj Mahal is one of the greatest wonders of the world. (তাজমহল বিশ্বের সর্বশ্রেষ্ঠ আশ্চর্যগুলির মধ্যে একটি।)

It is a wonderful specimen of architecture. (এটি স্থাপত্যের একটি চমৎকার নমুনা।)

A monument like this is rare to find. (এই ধরনের স্মৃতিস্তম্ভ খুঁজে পাওয়া বিরল।)

I am proud to be an Indian. (আমি একজন ভারতীয় হতে গর্বিত।)

ACTIVITY 7

Suppose you have visited a place of interest. Now write at least five sentences about that place. (ধরো তুমি একটি দর্শনীয় স্থান পরিদর্শন করেছ। এখন সেই স্থান সম্পর্কে অন্তত পাঁচটি বাক্য লেখো।) 

Last summer I visited Delhi. (গত গ্রীষ্মে আমি দিল্লি ভ্রমণ করেছিলাম।)

I went there with my parents. (আমি আমার বাবা-মায়ের সাথে সেখানে গিয়েছিলাম।)

I saw the Taj Mahal, Red Fort, India Gate, etc. (আমি তাজমহল, লাল কেল্লা, ইন্ডিয়া গেট ইত্যাদি দেখেছিলাম।)

I visited the National Zoological Park. (আমি ন্যাশনাল জুলজিক্যাল পার্ক পরিদর্শন করেছিলাম।)

I wish to visit this place again. (আমি আবার এই স্থানটি পরিদর্শন করতে চাই।)

ACTIVITY 8

Write five sentences about your journey from your home to school. (তোমার বাড়ি থেকে স্কুলে যাওয়ার যাত্রা সম্পর্কে পাঁচটি বাক্য লেখো।) 

My school is about 3 kms away from my house. (আমার স্কুল আমার বাড়ি থেকে প্রায় ৩ কিলোমিটার দূরে।)

I go to school by bus. (আমি বাসে করে স্কুলে যাই।)

Our school is very close to the College. (আমাদের স্কুল কলেজের খুব কাছাকাছি।)

When I go to school I see a park, bank and many shops by the side of the road. (আমি স্কুলে যাওয়ার পথে রাস্তার পাশে একটি পার্ক, একটি ব্যাংক এবং অনেক দোকান দেখি।)

My friends also go to school with me and it is the most exciting part of the journey. (আমার বন্ধুরাও আমার সাথে স্কুলে যায় এবং এটি যাত্রার সবচেয়ে রোমাঞ্চকর অংশ।) 

ACTIVITY 9

You have seen a route map in lesson 2. Draw a route map of your journey from your home to school.