This Blog is protected by DMCA.com

Goodbye to the Moon || Class Vi Lesson 8 || All Activity Question & Answer Blossoms






Lesson 8

Goodbye to the Moon
বিদায়, চাঁদের প্রতি

                                                                       Monica Hughes
                                                                     মোনিকা হিউজেস

Monica Hughes (1925-2003) was a Canadian author who is especially known for her books on science fiction. She also wrote adventure and historical novels. The text "Goodbye to the Moon" is an adaptation from one of her popular works of science fiction.
মোনিকা হিউজেস (১৯২৫-২০০৩) একজন কানাডিয়ান লেখিকা ছিলেন, যিনি বিশেষ করে বৈজ্ঞানিক কল্পকাহিনীর জন্য বিখ্যাত। তিনি অ্যাডভেঞ্চার ও ঐতিহাসিক উপন্যাসও লিখেছেন। "Goodbye to the Moon" তার জনপ্রিয় বৈজ্ঞানিক কল্পকাহিনীগুলোর একটি থেকে গৃহীত হয়েছে।



Let's share:

আসুন শেয়ার করি:

1. Match the pictures with their names:
১. ছবিগুলোর সাথে তাদের নাম মেলাও:

Pictures (ছবি) Names (নাম)
Boots (বুট) Oxygen Cylinder (অক্সিজেন সিলিন্ডার)
Helmet (হেলমেট) Space-suit (স্পেস-সুট)

2. If you see a person wearing or using all of the items mentioned above, where would he be going? Discuss with your partner.
২. যদি তুমি কোনো ব্যক্তিকে উপরোক্ত সবকিছু পরিধান করতে বা ব্যবহার করতে দেখো, তাহলে সে কোথায় যেতে পারে? তোমার সহপাঠীর সাথে আলোচনা করো।

Answer:
The person is most likely going to space or the Moon. These items are essential for astronauts as they help them survive in space where there is no oxygen and extreme temperatures.
উত্তর:
ব্যক্তিটি সম্ভবত মহাকাশ বা চাঁদে যাচ্ছেন। এই জিনিসগুলো নভোচারীদের জন্য প্রয়োজনীয়, কারণ মহাকাশে অক্সিজেন নেই এবং তাপমাত্রা অত্যন্ত চরম হতে পারে।









Let's read:

আসুন পড়ি:

I sat in the dark view-room of the space station. I looked out at the Earth.
আমি মহাকাশ স্টেশনের অন্ধকার দর্শন কক্ষে বসে ছিলাম। আমি পৃথিবীর দিকে তাকালাম।

It was somewhat familiar to me. There was a small photograph of the blue planet in our drawing room.
এটি আমার কাছে কিছুটা পরিচিত ছিল। আমাদের অঙ্কন কক্ষে নীল গ্রহের একটি ছোট ছবি ছিল।

I, Kepler Masterman, was born on the Moon fifteen years back. My mother had been dead five years ago. She had told me stories about the Earth, that excitingly unknown place.
আমি, কেপলার মাস্টারম্যান, পনেরো বছর আগে চাঁদে জন্মেছিলাম। আমার মা পাঁচ বছর আগে মারা গিয়েছিলেন। তিনি আমাকে পৃথিবীর গল্প বলেছিলেন, সেই উত্তেজনাপূর্ণ অথচ অজানা স্থান সম্পর্কে।

My father is the Governor of the Moon. He was going on an expedition to the Earth. And here was I, accompanying him on my first ever journey to the Earth.
আমার বাবা চাঁদের গভর্নর। তিনি পৃথিবীতে অভিযানে যাচ্ছিলেন। এবং আমি তাঁর সঙ্গে আমার জীবনের প্রথমবার পৃথিবীতে যাত্রা করছিলাম।

I looked down at Earth. It seemed so close to me that I felt I could touch it. We had to wait for another fifteen minutes before our journey started.
আমি পৃথিবীর দিকে তাকালাম। এটি আমার এত কাছাকাছি মনে হচ্ছিল যে আমি যেন এটি ছুঁতে পারবো। আমাদের যাত্রা শুরু হওয়ার আগে আরও পনেরো মিনিট অপেক্ষা করতে হতো।

Feeling restless, I left the viewing room and glided down the long passage to the centre of the space station. I could see my father there surrounded by reporters.
অস্থির অনুভব করে, আমি দর্শন কক্ষ ত্যাগ করে মহাকাশ স্টেশনের কেন্দ্রের দিকে লম্বা করিডোর ধরে ভেসে চললাম। আমি দেখলাম, আমার বাবা সাংবাদিকদের দ্বারা পরিবেষ্টিত ছিলেন।

I came back to the view-room which was empty. I looked out into space. My Moon, my home appeared very small now.
আমি দর্শন কক্ষে ফিরে এলাম, যা তখন খালি ছিল। আমি মহাশূন্যের দিকে তাকালাম। আমার চাঁদ, আমার বাড়ি এখন খুব ছোট দেখাচ্ছিল।

At home, the kids would be getting ready for the party. There's always been a party at sunrise. The Sun rose only 12 or 13 times a year so it was something special for us.
বাড়িতে, শিশুরা পার্টির জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছিল। সূর্যোদয়ের সময় সবসময়ই একটি পার্টি হতো। সূর্য বছরে মাত্র ১২ বা ১৩ বার উদিত হতো, তাই এটি আমাদের জন্য বিশেষ কিছু ছিল।

The sunlight crept slowly across the surface of the Moon until finally night was gone.
সূর্যালোক ধীরে ধীরে চাঁদের পৃষ্ঠ জুড়ে বিস্তৃত হলো যতক্ষণ না রাত সম্পূর্ণ চলে গেল।







Word Nest (শব্দ ভাণ্ডার):

  • view-room: a room which has a glass panel so that one may look at the outside world
    (ভিউ-রুম: একটি কক্ষ যেখানে কাঁচের প্যানেল থাকে, যাতে কেউ বাইরের পৃথিবী দেখতে পারে)

  • space station: a satellite stationed in space for scientific work
    (মহাকাশ স্টেশন: একটি কৃত্রিম উপগ্রহ যা বৈজ্ঞানিক কাজে মহাকাশে স্থাপিত হয়)

  • glided: moved away smoothly
    (গ্লাইডেড: মসৃণভাবে সরে যাওয়া)


Let's do (চলো করি):


Activity 1 (অ্যাক্টিভিটি ১):

Rearrange the following sentences in the correct order and put the numbers in the given boxes.
(নিচের বাক্যগুলো সঠিক ক্রমে সাজাও এবং সংখ্যা বসাও):

(2) Kepler Masterman was born on the Moon.
(কেপলার মাস্টারম্যান চাঁদে জন্মগ্রহণ করেছিল।)
(4) He had heard about planet Earth from his mother.
(সে তার মায়ের কাছ থেকে পৃথিবীর কথা শুনেছিল।)
(6) Kepler's father was the governor of the Moon.
(কেপলারের বাবা চাঁদের গভর্নর ছিলেন।)
(3) He was making his first-ever journey to the Earth with his father.
(সে তার বাবার সাথে প্রথমবার পৃথিবীতে যাচ্ছিল।)
(5) The governor was surrounded by reporters at the centre of the space station.
(গভর্নর মহাকাশ স্টেশনের কেন্দ্রে সাংবাদিকদের দ্বারা পরিবেষ্টিত ছিলেন।)
(1) Kepler's home, the Moon, appeared very small from the view-room.
(কেপলারের বাড়ি, চাঁদ, দর্শন কক্ষ থেকে খুব ছোট দেখাচ্ছিল।)


Activity 2 (অ্যাক্টিভিটি ২):

Fill in the blanks with words from the Help Box. There is one extra word.
(সহায়ক বাক্স থেকে শব্দ ব্যবহার করে শূন্যস্থান পূরণ করো। একটি শব্দ বেশি আছে।)

Kepler had seen the photographs of the Earth. He was making an expedition to the Earth for the first time. Kepler felt restless as he had to wait for the journey to begin. The Moon appeared very small when he looked out into space.

(কেপলার পৃথিবীর ছবি দেখেছিল। সে প্রথমবার পৃথিবীতে একটি অভিযানে যাচ্ছিল। যাত্রা শুরু হওয়ার জন্য অপেক্ষা করতে গিয়ে কেপলার অস্থির অনুভব করছিল। চাঁদ খুব ছোট দেখাচ্ছিল যখন সে মহাশূন্যের দিকে তাকাল।)

Help Box (সহায়ক বাক্স):
expedition (অভিযান), appeared (প্রকাশিত/দেখা গিয়েছিল), restless (অস্থির), photographs (ছবি), crept (সারতে থাকা)








Activity 3 (অ্যাক্টিভিটি ৩):

Answer the following question.
(নিচের প্রশ্নের উত্তর দাও):

Why did the Moon appear small to Kepler from the space station?
(কেন কেপলারের কাছে মহাকাশ স্টেশন থেকে চাঁদ ছোট দেখাচ্ছিল?)

Answer (উত্তর):
The Moon appeared small to Kepler from the space station because he was moving away from it and looking at it from a great distance.
(কেপলারের কাছে চাঁদ ছোট দেখাচ্ছিল কারণ সে মহাকাশ স্টেশন থেকে দূরে সরে যাচ্ছিল এবং এটি অনেক দূর থেকে দেখছিল।)



Let's continue (চলতে থাকি):

Suddenly the door opened behind me. I could hear excited voices. The ferry from Earth must have arrived. It carried passengers from the Earth ready to go for the Moon Safari, people eager to look around the Moon. And here we were, going to the Earth instead!
(হঠাৎ দরজাটা আমার পিছনে খুলে গেল। আমি উত্তেজিত কণ্ঠ শুনতে পেলাম। পৃথিবী থেকে ফেরিটি নিশ্চয়ই এসে গেছে। এটি পৃথিবী থেকে আসা যাত্রীদের নিয়ে এসেছে, যারা চাঁদ সফর করতে চায়। আর আমরা, তার বদলে পৃথিবীতে যাচ্ছি!)

I slipped out of the room to the central lobby. Father was standing there. There were the last-minute good-byes.
(আমি কক্ষ থেকে বের হয়ে কেন্দ্রীয় লবিতে গেলাম। বাবা সেখানে দাঁড়িয়ে ছিলেন। শেষ মুহূর্তের বিদায় জানানো হচ্ছিল।)

  • "Good luck, Governor." Someone called out.
    (শুভকামনা, গভর্নর।" কেউ ডেকে বলল।)

  • "See you in six months at the latest," replied my father, cheerfully.
    (“সবচেয়ে দেরিতে ছয় মাসের মধ্যে দেখা হবে,” বাবা আনন্দের সাথে বললেন।)

I walked with him to the Earth ferry. It was magnificent. It was three times as big as our Moon-ferries.
(আমি বাবার সাথে পৃথিবীর ফেরির দিকে হাঁটলাম। এটি দুর্দান্ত ছিল। এটি আমাদের চাঁদের ফেরির চেয়ে তিন গুণ বড় ছিল।)

  • "Is everything on Earth as wonderful as this?" I whispered to Father.
    (“পৃথিবীর সবকিছু কি এতটাই অসাধারণ?” আমি বাবাকে ফিসফিস করে জিজ্ঞেস করলাম।)

  • "Pretty much so - it's different from home," Father replied.
    (“প্রায় তাই – এটি বাড়ি থেকে ভিন্ন,” বাবা উত্তর দিলেন।)

The ferry moved slowly out of its dock. It entered the Earth's gravity.
(ফেরিটি ধীরে ধীরে তার ডক থেকে বের হয়ে এলো। এটি পৃথিবীর মাধ্যাকর্ষণ ক্ষেত্রে প্রবেশ করল।)







I found my eyes were closing. It seemed only a few minutes before Father's voice woke me up.
(আমার চোখ বন্ধ হতে শুরু করেছিল। মনে হচ্ছিল কয়েক মিনিট পরেই বাবা আমাকে ডেকে জাগিয়ে দিলেন।)

"Kepler! You mustn't miss this sight. We've just entered into the Earth's orbit. Look!"
(“কেপলার! তুমি এই দৃশ্য মিস করতে পারো না। আমরা এখন পৃথিবীর কক্ষপথে প্রবেশ করেছি। দেখো!”)

I looked out eagerly. I recognized the narrow stretch of Central America, then the majestic Atlantic beneath us.
(আমি তাড়াতাড়ি বাইরের দিকে তাকালাম। আমি মধ্য আমেরিকার সঙ্কীর্ণ অঞ্চল চিনতে পেরেছিলাম, তারপর আমাদের নিচে মহিমান্বিত আটলান্টিক।)

-"The planet's all water!" I gasped.
(“পৃথিবীটা পুরো জলেই ভরা!” আমি বিস্ময়ে চিৎকার করলাম।)

-"Seventh-tenths of it are," Father agreed.
(“এর সাত-দশমাংশ পানি,” বাবা সম্মত হলেন।)

A world that was seven-tenths water! On the Moon, water was harder to get than oxygen. We had to pay for every ounce of it. Washing was a luxury and drinking a special delight.
(একটি পৃথিবী যা সাত-দশমাংশ পানি দ্বারা পূর্ণ! চাঁদে, পানি অক্সিজেনের চেয়ে পাওয়া কঠিন ছিল। আমাদের প্রতি আউন্স পানির জন্য টাকা দিতে হত। ধোয়া ছিল একটি বিলাসিতা এবং পান করা ছিল একটি বিশেষ আনন্দ।)

I had grown up thinking water was the most precious thing in the universe. Now I could see that the Earth was covered with it.
(আমি বড় হয়ে উঠে ভাবতাম যে পৃথিবীতে পানি সবচেয়ে মূল্যবান বস্তু। এখন আমি দেখতে পাচ্ছি যে পৃথিবীটি পানিতে আচ্ছাদিত।)

We orbited across North Africa and Arabia. I could see the blueness of the Indian Ocean, then the Pacific.
(আমরা উত্তর আফ্রিকা এবং আরবের ওপর কক্ষপথে চলে গিয়েছিলাম। আমি ভারত মহাসাগরের নীলাভ রং দেখতে পেলাম, তারপর প্রশান্ত মহাসাগর।)

-"Are you feeling unwell?" Father asked. "Don't worry, it will get better. It's just the weight difference."
(“তুমি কি অসুস্থ অনুভব করছো?” বাবা প্রশ্ন করলেন। “চিন্তা করো না, এটা ভালো হয়ে যাবে। এটি শুধু ওজনের পার্থক্য।” )

I realized I weighed six times my normal weight. After a while, I lifted my head. Passengers were busy collecting belongings. We had landed. I struggled with my own safety straps. Father leaned over to help me.
(আমি অনুভব করলাম আমার সাধারণ ওজনের চেয়ে ছয় গুণ বেশি ওজন হয়েছে। কিছু সময় পর, আমি আমার মাথা তুললাম। যাত্রীরা তাদের জিনিসপত্র সংগ্রহ করতে ব্যস্ত ছিল। আমরা অবতরণ করেছি। আমি আমার নিরাপত্তা স্ট্র্যাপগুলোর সাথে সংগ্রাম করছিলাম। বাবা আমাকে সাহায্য করতে এগিয়ে এলেন।)



Word Nest (শব্দ ভাণ্ডার):

  • ferry: a vehicle that carries people
    (ফেরি: একটি যান যা মানুষ পরিবহন করে)

  • dock: a raised platform that provides access to ships and boats
    (ডক: একটি উঁচু প্ল্যাটফর্ম যা জাহাজ এবং নৌকা প্রবেশের জন্য ব্যবহৃত হয়)

  • orbit: the path followed by a planet or satellite
    (অরবিট: একটি গ্রহ বা কৃত্রিম উপগ্রহ যে পথটি অনুসরণ করে)

  • ounce: a small unit for measuring weight, equal to 28.35 grams
    (আউন্স: একটি ছোট একক যা ওজন পরিমাপ করে, যা 28.35 গ্রাম সমান)

  • strap: belt
    (স্ট্র্যাপ: একটি বেল্ট)
















Activity 4

Write 'T' for true and 'F' for false statements in the given boxes. Give supporting statements for each of your answers:
(নিচে দেওয়া বাক্যগুলোতে 'T' (সত্য) বা 'F' (মিথ্যা) চিহ্ন দিন এবং প্রতিটি উত্তরের জন্য সমর্থনমূলক বিবৃতি দিন।)

(a) The Earth ferry was three times as big as the Moon ferries.
(a) পৃথিবীর ফেরি চাঁদের ফেরির চেয়ে তিন গুণ বড় ছিল।
Answer (উত্তর): T
(সত্য)
Supporting Statement (সমর্থনকারী বিবৃতি): The Earth ferry was three times as big as the Moon-ferries.
(পৃথিবীর ফেরিটি চাঁদের ফেরির চেয়ে তিন গুণ বড় ছিল।)

(b) There is hardly any water on the earth.
(b) পৃথিবীতে খুবই কম পানি আছে।
Answer (উত্তর): F
(মিথ্যা)
Supporting Statement (সমর্থনকারী বিবৃতি): The Earth is covered with water; seven-tenths of it is water.
(পৃথিবী পানিতে আচ্ছাদিত; এর সাত-দশমাংশ পানি।)

(c) On Moon, oxygen is more easily available than water.
(c) চাঁদে, অক্সিজেন পানি থেকে বেশি সহজে পাওয়া যায়।
Answer (উত্তর): F
(মিথ্যা)
Supporting Statement (সমর্থনকারী বিবৃতি): On the Moon, water is harder to get than oxygen.
(চাঁদে, অক্সিজেনের চেয়ে পানি পাওয়া কঠিন।)

(d) Kepler weighed six times more than his usual weight.
(d) কেপলার তার স্বাভাবিক ওজনের ছয় গুণ বেশি ওজন করেছিলেন।
Answer (উত্তর): T
(সত্য)
Supporting Statement (সমর্থনকারী বিবৃতি): Kepler realized that he weighed six times his normal weight when he entered Earth's gravity.
(কেপলার বুঝতে পারলেন যে পৃথিবীর মাধ্যাকর্ষণে প্রবেশ করার পর তিনি তার স্বাভাবিক ওজনের ছয় গুণ বেশি ওজন করেছিলেন।)



Activity 5

Answer the following questions in complete sentences:
(নিচের প্রশ্নগুলোর উত্তর সম্পূর্ণ বাক্যে দিন।)

(a) Whose excited voices did Kepler hear?
(a) কেপলার কার উত্তেজিত কণ্ঠ শোনে?
Answer (উত্তর): Kepler heard the excited voices of the passengers from Earth who were ready to go for the Moon Safari.
(কেপলার পৃথিবী থেকে আসা যাত্রীদের উত্তেজিত কণ্ঠ শুনেছিল যারা চাঁদ সফরের জন্য প্রস্তুত ছিল।)

(b) Why was water precious on the Moon?
(b) চাঁদে কেন পানি মূল্যবান ছিল?
Answer (উত্তর): Water was precious on the Moon because it was harder to get than oxygen. People had to pay for every ounce of it.
(চাঁদে পানি মূল্যবান ছিল কারণ এটি অক্সিজেনের চেয়ে পাওয়া কঠিন ছিল। মানুষকে প্রতি আউন্স পানির জন্য টাকা দিতে হত।)

(c) Why was Kepler feeling unwell?
(c) কেপলার কেন অসুস্থ অনুভব করছিল?
Answer (উত্তর): Kepler was feeling unwell because he was experiencing the weight difference between the Moon and Earth, which made him feel heavier.
(কেপলার অসুস্থ অনুভব করছিল কারণ তিনি চাঁদ এবং পৃথিবীর মধ্যে ওজনের পার্থক্য অনুভব করছিলেন, যা তাকে ভারী মনে হচ্ছিল।)

(d) What led his father to help Kepler as they landed?
(d) অবতরণের সময় কেপলারের বাবা তাকে সাহায্য করতে কী প্রেরণা দিয়েছিল?
Answer (উত্তর): His father helped Kepler with his safety straps as they landed because Kepler was struggling to manage them on his own.
(কেপলারের বাবা তাকে নিরাপত্তা স্ট্র্যাপগুলোতে সাহায্য করেছিলেন কারণ কেপলার একা তা পরিচালনা করতে সংগ্রাম করছিল।)










Let's continue (চলতে থাকি):

Someone called out to my father, "Governor, the Press and TV are waiting for you."
(কেউ আমার বাবাকে ডেকে বলল, “গভর্নর, প্রেস এবং টিভি আপনাকে অপেক্ষা করছে।”)

-"Oh sure, I'll come right away."
(“অবশ্যই, আমি তৎক্ষণাৎ চলে আসব।”)

I watched him leave down the aisle. Immediately I swung my legs down to the floor. I realized standing was tough and walking was very difficult.
(আমি তাকে গ্যালারির দিকে চলে যেতে দেখলাম। সাথে সাথে আমি আমার পা মেঝেতে নামালাম। আমি বুঝতে পারলাম দাঁড়ানো কঠিন এবং হাঁটা অনেক কঠিন।)

I practised, one foot and then the other, up and down the aisle, holding on to the seat backs for support.
(আমি অনুশীলন করতে লাগলাম, এক পা এবং তারপর আরেকটি, গ্যালারির উপর নিচে, সিটের পিঠে ধরে সমর্থনের জন্য।)

I put on my jacket and walked with difficulty to the exit point.
(আমি আমার জ্যাকেট পরলাম এবং কষ্টে এক্সিট পয়েন্টে হাঁটলাম।)

I saw a crowd of reporters and cameramen surrounding my father. It was really a new world. There was a storm of voices. How loudly the people of the Earth talked!
(আমি দেখতে পেলাম রিপোর্টার এবং ক্যামেরাম্যানদের একটি ভিড় আমার বাবাকে ঘিরে দাঁড়িয়ে আছেন। এটি সত্যিই একটি নতুন পৃথিবী ছিল। কণ্ঠের ঝড় ছিল। পৃথিবীর মানুষ কত জোরে কথা বলছিল!)

-"Governor, would you say the differences between Earth and Moon people can never be solved?"
(“গভর্নর, আপনি কি বলবেন, পৃথিবী এবং চাঁদের মানুষের মধ্যে পার্থক্য কখনই সমাধান করা সম্ভব নয়?”)

-"I am convinced that with a clear understanding of our problems, the differences can be settled in a friendly manner."
(“আমি বিশ্বাস করি যে আমাদের সমস্যাগুলোর পরিষ্কারভাবে বুঝতে পারলে, পার্থক্যগুলো বন্ধুত্বপূর্ণভাবে সমাধান করা সম্ভব।”)

-"Governor, how long do you think you will stay on Earth?"
(“গভর্নর, আপনি কী ভাবেন, পৃথিবীতে আপনি কতদিন থাকবেন?”)

-"I guess that it may take as long as six months to a year to settle our differences."
(“আমি ধারণা করি, আমাদের পার্থক্যগুলি সমাধান করতে ছয় মাস থেকে এক বছর সময় লাগতে পারে।”)

-"One last question, Governor. Now you are back on Earth again, will you tell our listeners which is really home to you, Earth or Moon?"
(“একটি শেষ প্রশ্ন, গভর্নর। এখন আপনি আবার পৃথিবীতে ফিরে এসেছেন, আপনি কি আমাদের শ্রোতাদের বলবেন যে সত্যিই আপনার বাড়ি কোথায়, পৃথিবী না চাঁদ?”)

-"That's a difficult question to answer. All my
(“এটি উত্তর দেওয়া একটি কঠিন প্রশ্ন। আমার সব...”)











Cultural ties are with Earth. But I must say that it is the Moon where my present and future lie. My son was born there. My wife was buried there. My work is there. It is good to be back on Earth, but Moon is home!"

(সাংস্কৃতিক সম্পর্ক পৃথিবীর সাথে। কিন্তু আমাকে বলতে হবে, চাঁদই আমার বর্তমান এবং ভবিষ্যতের স্থান। সেখানে আমার ছেলে জন্মেছে। সেখানে আমার স্ত্রীর কবর। আমার কাজও সেখানে। পৃথিবীতে ফিরে আসা ভালো, তবে চাঁদই আমার বাড়ি!)

Father saw me standing among the reporters. He gave me his arm. We walked together on the landing pad. The sun was gently warm. I looked up. It was strange being outside without a space-suit. Earth will certainly be fun.
(বাবা আমাকে রিপোর্টারদের মধ্যে দাঁড়িয়ে থাকতে দেখলেন। তিনি তার হাত বাড়িয়ে দিলেন। আমরা একসাথে ল্যান্ডিং প্যাডে হাঁটলাম। সূর্যটি হালকা গরম ছিল। আমি উপরে তাকালাম। এটা অদ্ভুত ছিল স্পেস-সুট ছাড়াই বাইরে থাকা। পৃথিবী অবশ্যই মজাদার হবে।)

I lay back and thought of the pyramids and the Taj Mahal and the mysterious jungle buildings of the Incas. Would six months be time enough to see it all?
(আমি ফিরে শুলাম এবং পিরামিড, তাজ মহল এবং ইনকাদের রহস্যময় জঙ্গল ভবনগুলির কথা ভাবলাম। ছয় মাস কি সব দেখার জন্য যথেষ্ট সময় হবে?)



Word Nest (শব্দ ভাণ্ডার):

  • aisle: passage between two rows of seats
    (গ্যালারি: দুটি সিটের মধ্যে পথ)

  • convinced: made oneself believe that something is true
    (বিশ্বাসী: কাউকে বিশ্বাস করতে বাধ্য করা যে কিছু সত্য)

  • mysterious: strange
    (রহস্যময়: অদ্ভুত)

  • Incas: people from an ancient civilization in central America
    (ইনকাস: মধ্য আমেরিকার একটি প্রাচীন সভ্যতার মানুষ)



Activity 6

Fill in the following chart with information from the text:
(নিচের চার্টটি পাঠ থেকে তথ্য দিয়ে পূর্ণ করুন):

Cause (কারণ)Effect (ফলাফল)
The Governor was called by the press and TV.He went immediately to meet them.
(গভর্নরকে প্রেস এবং টিভি থেকে ডাকা হয়েছিল।)তিনি অবিলম্বে তাদের সাথে দেখা করতে গিয়েছিলেন।
The Governor had cultural ties to Earth.He considered Earth his cultural home but believed the Moon was his true home.
(গভর্নরের পৃথিবীর সাথে সাংস্কৃতিক সম্পর্ক ছিল।)তিনি পৃথিবীকে তার সাংস্কৃতিক বাড়ি মনে করতেন, তবে তিনি বিশ্বাস করতেন যে চাঁদ তার আসল বাড়ি।
Kepler was outside on Earth and was not wearing a space-suit.He found it strange to be outside without a space-suit.
(কেপলার পৃথিবীতে বাইরে ছিল এবং স্পেস-সুট পরেননি।)তাকে স্পেস-সুট ছাড়া বাইরে থাকতে অদ্ভুত লাগছিল।
Kepler was not used to Earth's gravity.He had difficulty walking and practiced to get used to it.
(কেপলার পৃথিবীর মাধ্যাকর্ষণ শক্তির সাথে অভ্যস্ত ছিলেন না।)তার হাঁটতে অসুবিধা হচ্ছিল এবং সে অভ্যস্ত হওয়ার জন্য অনুশীলন করছিল।









Activity 7

Answer the following questions in complete sentences:
(নিচের প্রশ্নগুলোর পূর্ণাঙ্গ উত্তরের জন্য লিখুন):

(a) Who were waiting for the Governor of the Moon?
(চাঁদের গভর্নরের জন্য কে অপেক্ষা করছিল?)

  • The press and TV reporters were waiting for the Governor of the Moon.
    (চাঁদের গভর্নরের জন্য প্রেস এবং টিভি সাংবাদিকরা অপেক্ষা করছিল।)

(b) How, according to Kepler's father, could the difference between Earth and Moon people be resolved?
(কেপলারের বাবার মতে, পৃথিবী এবং চাঁদের মানুষের মধ্যে পার্থক্য কীভাবে সমাধান করা যেতে পারে?)

  • According to Kepler's father, the differences between Earth and Moon people could be resolved by a clear understanding of their problems.
    (কেপলারের বাবার মতে, পৃথিবী এবং চাঁদের মানুষের মধ্যে পার্থক্য তাদের সমস্যাগুলোর সঠিক বোঝাপড়ার মাধ্যমে সমাধান করা যেতে পারে।)

(c) How is Kepler's father attached to the Moon?
(কেপলারের বাবা চাঁদের সাথে কীভাবে সংযুক্ত?)

  • Kepler's father is attached to the Moon because he was born there, his wife was buried there, and his work is on the Moon.
    (কেপলারের বাবা চাঁদের সাথে সংযুক্ত কারণ তিনি সেখানে জন্মগ্রহণ করেছিলেন, তার স্ত্রী সেখানে সমাহিত হয়েছেন এবং তার কাজ চাঁদে।)

(d) Why did Kepler feel that Earth would certainly be fun?
(কেপলার কেন অনুভব করেছিলেন যে পৃথিবী অবশ্যই মজা হবে?)

  • Kepler felt that Earth would certainly be fun because he had never been there and was eager to explore its wonders.
    (কেপলারের মনে হয়েছিল পৃথিবী অবশ্যই মজা হবে কারণ সে সেখানে কখনো যায়নি এবং তার আশ্চর্যজনক বিষয়গুলো অনুসন্ধান করতে উদগ্রীব ছিল।)



Let's Learn

Read the following sentences:
(নিচের বাক্যগুলো পড়ুন):

  1. You mustn't miss the sight.

    • An advice has been given.
      (এটি একটি পরামর্শ দেওয়া হয়েছে।)

  2. Good luck, Governor.

    • A wish has been made.
      (এটি একটি শুভেচ্ছা জানানো হয়েছে।)

  3. The planet's all water!

    • A sense of surprise has been expressed.
      (এটি একটি বিস্ময়ের অনুভূতি প্রকাশ করা হয়েছে।)



Activity 8 (a)

Read the following sentences:
(নিচের বাক্যগুলো পড়ুন):

(i) What a lovely sight!

  • This sentence expresses a sense of admiration.
    (এটি প্রশংসা প্রকাশ করা হয়েছে।)

(ii) Shut the door.

  • This sentence expresses a command.
    (এটি একটি আদেশ প্রকাশ করা হয়েছে।)

(iii) May God bless you.

  • This sentence expresses a wish.
    (এটি একটি শুভেচ্ছা প্রকাশ করা হয়েছে।)

(iv) Do not run in the sun.

  • This sentence expresses an advice.
    (এটি একটি পরামর্শ প্রকাশ করা হয়েছে।)

(v) How stormy the night is!

  • This sentence expresses a sense of surprise.
    (এটি একটি বিস্ময়ের অনুভূতি প্রকাশ করা হয়েছে।)

(vi) May she live long.

  • This sentence expresses a wish.
    (এটি একটি শুভেচ্ছা প্রকাশ করা হয়েছে।)













Now fill in the following table correctly:

Sentences expressing advice/suggestion/order/comment/request:

(এগুলি পরামর্শ, পরামর্শ, আদেশ, মন্তব্য বা অনুরোধ প্রকাশকারী বাক্য):

  • Obey your teachers.
    (আপনার শিক্ষককে মান্য করুন।)

    • This is an imperative sentence (Order/Command).
      (এটি একটি আদেশ বা কমান্ড বাক্য।)

  • Have a safe journey.
    (আপনার যাত্রা নিরাপদ হোক।)

    • This is an imperative sentence (Request).
      (এটি একটি অনুরোধ বাক্য।)

  • Please give me a glass of water.
    (দয়া করে আমাকে এক গ্লাস পানি দিন।)

    • This is an imperative sentence (Request).
      (এটি একটি অনুরোধ বাক্য।)


Sentences expressing a wish:

(এগুলি একটি ইচ্ছা প্রকাশকারী বাক্য):

  • May God have mercy.
    (আল্লাহ যেন মেহেরবান হন।)

    • This is an optative sentence (Wish).
      (এটি একটি ইচ্ছা প্রকাশকারী বাক্য।)


Sentences expressing a sense of surprise/strong feeling of happiness or sadness:

(এগুলি বিস্ময় বা গভীর অনুভূতি প্রকাশকারী বাক্য):

  • How beautiful is the scene!
    (দৃশ্যটি কত সুন্দর!)

    • This is an exclamatory sentence (Sense of surprise/strong feeling).
      (এটি একটি বিস্ময় বা গভীর অনুভূতি প্রকাশকারী বাক্য।)

  • Alas! We have lost the match.
    (হায়! আমরা ম্যাচ হারিয়ে ফেলেছি।)

    • This is an exclamatory sentence (Sense of sadness).
      (এটি একটি বিস্ময় বা দুঃখ প্রকাশকারী বাক্য।)



Activity 8 (b)

Write what kinds of sentences the following are:
(নিচের বাক্যগুলো কী ধরনের, তা লিখুন):

(i) How beautiful is the scene!

  • This is an exclamatory sentence (Sense of surprise/strong feeling).
    (এটি একটি বিস্ময় বা গভীর অনুভূতি প্রকাশকারী বাক্য।)

(ii) May God have mercy.

  • This is an optative sentence (Wish).
    (এটি একটি ইচ্ছা প্রকাশকারী বাক্য।)

(iii) Obey your teachers.

  • This is an imperative sentence (Order/Command).
    (এটি একটি আদেশ বা কমান্ড বাক্য।)

(iv) Have a safe journey.

  • This is an imperative sentence (Request).
    (এটি একটি অনুরোধ বাক্য।)

(v) Please give me a glass of water.

  • This is an imperative sentence (Request).
    (এটি একটি অনুরোধ বাক্য।)

(vi) Alas! We have lost the match.

  • This is an exclamatory sentence (Sense of sadness).
    (এটি একটি বিস্ময় বা দুঃখ প্রকাশকারী বাক্য।)













Activity 8 (c)

Fill in the blanks with appropriate prepositions:

("খালি জায়গাগুলোতে উপযুক্ত পূর্বসর্গ (prepositions) বসান।")


(i) He ran into the room.

(সে কক্ষে চলে গেল।)

(ii) The bird flew over her head.
(পাখিটি তার মাথার উপর দিয়ে উড়ল।)

(iii) I am walking towards the station.
(আমি স্টেশনের দিকে হাঁটছি।)

(iv) The cow is in the field.
(গরুটি মাঠে রয়েছে।)



Activity 9 (a)

Fill in the blanks by correctly choosing words from the Help-Box:

("Help-Box থেকে সঠিক শব্দগুলো বেছে খালি জায়গাগুলো পূর্ণ করুন।")


(i) The teacher realized my problem.

(শিক্ষক আমার সমস্যাটি বুঝতে পেরেছিলেন।)

(ii) It was a magnificent sight.
(এটি একটি দুর্দান্ত দৃশ্য ছিল।)

(iii) Empty vessels make most noise.**
(খালি বাসন সবচেয়ে বেশি শব্দ করে।)

(iv) The house looked familiar to me.
(বাড়িটি আমার কাছে পরিচিত মনে হচ্ছিল।)



Activity 9 (b)

Make meaningful sentences of your own with the following words:

("নিচের শব্দগুলো দিয়ে আপনার নিজস্ব অর্থপূর্ণ বাক্য তৈরি করুন।")


Restless:

  • I felt restless before the exam.
    (আমি পরীক্ষা আগে অস্থির অনুভব করছিলাম।)

  • Excited:
    She was excited about the trip to the Moon.
    (সে চন্দ্রগ্রহনের যাত্রা নিয়ে উত্তেজিত ছিল।)

  • Precious:
    Time is precious, don't waste it.
    (সময় মূল্যবান, এটিকে অপচয় করো না।)

  • Friendly:
    The people on the Moon were very friendly.
    (চন্দ্রগ্রহনের মানুষগুলো খুব বন্ধুত্বপূর্ণ ছিল।)


Let’s Talk:

Imagine you and your friend have just returned from a Moon expedition. Discuss what you have seen there and how you have felt.

English:

  • Friend 1: "Wow! The Moon is so different from Earth! Everything was so quiet, and there’s no air to breathe freely. Did you feel the same way?"

  • Friend 2: "Yes, it was amazing to see the Earth from up there. The landscape was so barren, and I felt like an explorer on a new world. It was a bit lonely, though, but also exciting!"

  • Friend 1: "I felt the same. The weightlessness was strange, and walking felt so difficult. But the views were incredible. Did you notice how the Earth looked like a blue marble in the distance?"

  • Friend 2: "Yes, it was beautiful! I’ve never seen anything like it. And the silence, it was almost peaceful. But I couldn’t wait to get back home!"

Bengali:

  • বন্ধু ১: "ওয়াও! চন্দ্রগ্রহণ পৃথিবী থেকে কতটা আলাদা! সবকিছু এত শান্ত, এবং সেখানে নিঃশ্বাস নেয়ার জন্য বাতাসও ছিল না। তুমি কি একরকম অনুভব করেছিলে?"

  • বন্ধু ২: "হ্যাঁ, উপরে থেকে পৃথিবী দেখা একেবারে অবিশ্বাস্য ছিল। দৃশ্যগুলো এতটা বিরক্তিকর, এবং আমি মনে করছিলাম আমি যেন একটি নতুন পৃথিবীর অন্বেষক। তবে কিছুটা একাকী মনে হচ্ছিল, কিন্তু একই সঙ্গে উত্তেজনাপূর্ণও ছিল!"

  • বন্ধু ১: "আমি একেবারে একই রকম অনুভব করেছি। দেহের ওজন কম হওয়া অদ্ভুত ছিল, এবং হাঁটাও কঠিন লাগছিল। তবে দৃশ্যগুলো অসাধারণ ছিল। তুমি কি দেখেছো পৃথিবীটা দূর থেকে নীল রত্নের মতো দেখতে?"

  • বন্ধু ২: "হ্যাঁ, এটি ছিল অত্যন্ত সুন্দর! আমি আগে কখনো এমন কিছু দেখিনি। আর সেই নীরবতা, প্রায় শান্তিপূর্ণ ছিল। তবে আমি বাড়ি ফিরে যেতে চাইছিলাম!"
















Activity 10(a)

English:
Suppose you have met a visitor from another planet. Write a paragraph in about sixty words on your experience. Use the following hints:

  • Place and time of meeting the visitor

  • What he looked like

  • What he said

  • How he was different from you

  • Your feelings

Bengali:
ধরুন আপনি অন্য একটি গ্রহের এক দর্শনার্থীর সাথে সাক্ষাৎ করেছেন। আপনার অভিজ্ঞতা সম্পর্কে প্রায় ষাট শব্দে একটি প্যারাগ্রাফ লিখুন। নিম্নলিখিত সংকেতগুলি ব্যবহার করুন:

  • দর্শনার্থীর সাথে সাক্ষাতের স্থান ও সময়

  • সে কেমন দেখাচ্ছিল

  • সে কী বলেছিল

  • সে আপনার থেকে কিভাবে আলাদা ছিল

  • আপনার অনুভূতি


Answer (Example)
English:
I met a visitor from another planet while I was walking in the park yesterday evening. He was tall, with green skin and three eyes. He spoke in a strange language but smiled and showed me a gift. He was very different from me—his body structure was unique. I felt amazed and curious about his world.

Bengali:
গতকাল সন্ধ্যায় আমি পার্কে হাঁটতে হাঁটতে অন্য গ্রহের এক দর্শনার্থীর সাথে সাক্ষাৎ করি। সে ছিল লম্বা, সবুজ ত্বক এবং তিনটি চোখ ছিল। সে একটি অদ্ভুত ভাষায় কথা বলছিল কিন্তু হাসি দিয়ে আমাকে একটি উপহার দেখাল। সে আমার থেকে অনেক আলাদা ছিল—তার শরীরের গঠন ছিল অনন্য। আমি তার পৃথিবী সম্পর্কে বিস্মিত এবং কৌতূহলী অনুভব করলাম।



Activity 10(b)

English:
Write a story in about sixty words using the following hints:

  • A sailor and his friends

  • Landed on an island

  • Started cooking

  • Island shook

  • The island actually a huge sea-creature in reality

  • Sailor and his friends fled to the ship

Bengali:
প্রায় ষাট শব্দে একটি গল্প লিখুন নিম্নলিখিত সংকেতগুলি ব্যবহার করে:

  • একজন নাবিক এবং তার বন্ধুরা

  • একটি দ্বীপে অবতরণ করল

  • রান্না শুরু করল

  • দ্বীপটি কাঁপল

  • আসলে দ্বীপটি একটি বিশাল সমুদ্র-প্রাণী ছিল

  • নাবিক এবং তার বন্ধুরা জাহাজে পালিয়ে গেল


Answer (Example)
English:
A sailor and his friends landed on a beautiful island. They started cooking, but suddenly the ground shook. To their horror, the island was not a landmass—it was a huge sea-creature! They quickly ran back to their ship, narrowly escaping from the giant creature.

Bengali:
একজন নাবিক এবং তার বন্ধুরা একটি সুন্দর দ্বীপে অবতরণ করল। তারা রান্না শুরু করেছিল, কিন্তু হঠাৎ মাটিটা কাঁপতে শুরু করল। তাদের ভয়ের বিষয়, দ্বীপটি আসলে একটি ভূমি নয়—এটি একটি বিশাল সমুদ্র-প্রাণী ছিল! তারা দ্রুত জাহাজে ফিরে পালিয়ে যায়, বিশাল প্রাণী থেকে অবলম্বন পেয়ে।


Let's work together:

English:
Make a clay model of the Earth. Colour it. Tell the class why you have used different colours.

Bengali:
পৃথিবীর একটি মাটির মডেল তৈরি করুন। রঙ করুন। ক্লাসকে বলুন কেন আপনি বিভিন্ন রঙ ব্যবহার করেছেন।





Comments

College Admission

Best Career Option After Class 12 Course List

slider1

Blog E-commerce Auto Slider
Product 1
Product 4
Product 4
Product 4
Product 4
Product 4
Product 4

IIM Calcutta

 

IIM Calcutta

 

Apply For Admission


SUBSCRIBE

This Blog is protected by DMCA.com

Admission

SUBSCRIBE

OlderPost

Contact Form

Name

Email *

Message *

Share