Lesson 4 Wings Class v All Activity Questions & Answers

Wings Class 

Lesson 4 Answers Activities 1 – 17

Activity 1: 

Answer the Questions (প্রশ্নের উত্তর দিন)

(a) Who went to Kolkata Zoo last Sunday?

Ans: Moumita went to Kolkata Zoo last Sunday. (মৌমিতা গত রবিবার কলকাতা চিড়িয়াখানায় গিয়েছিল।)

(b) What puzzled the students in the Zoo?

Ans: An elephant’s trumpet all of a sudden puzzled the students in the Zoo. (একটি হাতির হঠাৎ চিৎকার শিক্ষার্থীদের বিভ্রান্ত করেছিল।)

(c) What did the teachers explain about snakes?

Ans: The teachers explained which were venomous and which were non-venomous. (শিক্ষকরা ব্যাখ্যা করেছিলেন কোনগুলি বিষাক্ত এবং কোনগুলি অবিষাক্ত।)

Activity 2: 

Complete the Sentences (বাক্য সম্পূর্ণ করুন)

(a) Moumita wrote about their visit to the zoo in Kolkata. (মৌমিতা কলকাতা চিড়িয়াখানায় তাদের ভ্রমণের বিষয়ে লিখেছিল।)

(b) Most attractive were the birds of different species. (সবচেয়ে আকর্ষণীয় ছিল বিভিন্ন প্রজাতির পাখি।)

(c) The tigers were roaring and showing their canine teeth. (বাঘগুলি গর্জন করছিল এবং তাদের ধারালো দাঁত দেখাচ্ছিল।)

Activity 3:

True or False (সত্য বা মিথ্যা চিহ্নিত করুন)

(a) Moumita and her friends went to the Zoo last Sunday. (T)

(b) The hippos were opening their huge mouths. (T)

(c) Five teachers accompanied the students in the zoo. (F)

(d) This tour has no educational value. (F)

Activity 4(a):

 Arrange the Jumbled Letters (বর্ণগুচ্ছ সাজিয়ে অর্থপূর্ণ শব্দ তৈরি করুন)

(a) nisastohed – astonished (filled with wonder) (বিস্মিত)

(b) Ousnomve – venomous (having poison) (বিষাক্ত)

(c) Rtuo – tour (travel) (ভ্রমণ)

(d) Yroemm – memory (remembrance) (স্মৃতি)

Activity 4(b): Describing Words (বর্ণনামূলক শব্দ)

(1) Wild (বন্য)

(2) Most (সবচেয়ে)

(3) Canine (ধারালো)

(4) Different sizes (বিভিন্ন আকারের)

(5) Huge (বিশাল)

(6) Venomous (বিষাক্ত)

Activity 5: 

Change the Forms of Doing Words (ক্রিয়াপদের রূপ পরিবর্তন করুন)

Present	Past	Past Participle
Know	Knew	Known
Begin	Began	Begun
Bring	Brought	Brought
Bear	Born	Borne
Marry	Married	Married
Write	Wrote	Written

Activity 6:

 Fill in the Blanks with Prepositions (শূন্যস্থান পূরণ করুন)

(a) Manashri gets up at 5 O’ clock.

(b) Shatarupa plays with her friends.

(c) We must have love for our motherland.

(d) On Sundays we play in the playground.

(e) Jhumpa goes to school on foot.

(f) Mita went to market by car.

(g) Souryadipta laughs at my fault.

(h) Paromita lives at Katwa.

(i) Munir lives in Kolkata.

Activity – 7 

(Fill in the Blanks / শূন্যস্থান পূরণ করুন)

(a) My father has built a wonderful house. (আমার বাবা একটি চমৎকার বাড়ি তৈরি করেছেন।)

(b) Emperor and Kings ruled in the past. (সম্রাট ও রাজারা অতীতে শাসন করতেন।)

(c) The country grieved the death of a soldier. (দেশ একজন সৈন্যের মৃত্যুর জন্য শোক প্রকাশ করেছিল।)

(d) From the hilltops you can have the glimpse of sunrise. (পাহাড়ের চূড়া থেকে আপনি সূর্যোদয়ের একটি ঝলক দেখতে পারেন।)

Activity – 8

 (Make Sentences / বাক্য তৈরি করুন)

Glimpse: I had a quick glimpse of the moon. (আমি চাঁদের একটি ঝলক দেখেছিলাম।)

Beloved: She was the beloved person of his. (তিনি তার প্রিয় ব্যক্তি ছিলেন।)

Magnificent: Suresh caught the ball magnificently. (সুরেশ বলটি অত্যন্ত চমৎকারভাবে ধরেছিল।)

Activity – 9 

(Rhyming Words / ছন্দমিল শব্দ)

Tell: Bell, Fell (টেল: বেল, ফেল)

Write: Right, Might (রাইট: রাইট, মাইট)

Went: Bent, Sent (ওয়েন্ট: বেন্ট, সেন্ট)

Activity – 10

 (Description of a Park / একটি পার্কের বর্ণনা)

We have a wonderful park in our area. (আমাদের এলাকায় একটি সুন্দর পার্ক রয়েছে।)

There are many things to do in the park. (পার্কে অনেক কিছু করার আছে।)

In the park, there is a swing, a slide, a seesaw, and many other playground equipment. (পার্কে একটি দোলনা, একটি স্লাইড, একটি দোলক এবং আরও অনেক খেলার সরঞ্জাম রয়েছে।)

Activity – 11 

(Fill in the Blanks / শূন্যস্থান পূরণ করুন)

(a) Children are fond of playing indoor and outdoor games. (শিশুরা ইনডোর এবং আউটডোর গেম খেলা পছন্দ করে।)

(b) The players were puzzled as the ball dropped into a jungle. (বলটি জঙ্গলে পড়ে যাওয়ায় খেলোয়াড়রা হতবুদ্ধি হয়ে গিয়েছিল।)

(c) All of a sudden a boy noticed a broken wooden door and a huge building covered with wild creepers and vines. (হঠাৎ একটি ছেলে একটি ভাঙা কাঠের দরজা এবং বুনো লতাগুল্ম দ্বারা আচ্ছাদিত একটি বিশাল ভবন দেখতে পেল।)

Activity – 12

 (Present & Past Forms / বর্তমান ও অতীত রূপ)

Present (বর্তমান)	Past (অতীত)
Astonish (বিস্মিত করা)	Astonished (বিস্মিত)
Meet (মিলিত হওয়া)	Met (মিলিত হল)
Go (যাওয়া)	Went (গিয়েছিল)
Are (হওয়া)	Were (ছিল)
Get (পাওয়া)	Got (পেয়েছে)

Activity – 13 

Make sentences by using the following words: (নিচের শব্দগুলি ব্যবহার করে বাক্য গঠন করুন) 

 (a) **Huge:** Ram saw a **huge** building. (রাম একটি **বিশাল** ভবন দেখল।)

 (b) **Unfortunately:** Unfortunately, he lost the match. (দুর্ভাগ্যবশত, সে ম্যাচটি হেরে গেল।)

 (c) **Noticed:** She **noticed** a broken wooden door. (সে একটি **ভাঙা কাঠের দরজা** লক্ষ্য করল।) 

 d) **Thrilled:** We felt **thrilled** and decided never to visit the place again. (আমরা **উত্তেজিত** বোধ করলাম এবং সিদ্ধান্ত নিলাম যে কখনোই আবার সেই জায়গায় যাব না।) 

 

Activity – 14 

Arrange the jumbled letters to form meaningful words:** (অক্ষরগুলো সাজিয়ে অর্থপূর্ণ শব্দ গঠন করুন) 

 (a) Dratyoucr → **Courtyard** (আঙিনা) 

 (b) Sarlilp → **Pillars** (স্তম্ভ)

 (c) Eerfidfnt → **Different** (ভিন্ন)

 (d) Tyuhgan → **Naughty** (দুষ্টু) 

Activity – 15 

Write the opposite of the given words: (নিচের শব্দগুলোর বিপরীত শব্দ লিখুন) 

 (a) Valuable → **Invaluable** (মূল্যবান → অমূল্য) 

 (b) Ancient → **New** (প্রাচীন → নতুন)

 (c) Imaginary → **Real** (কাল্পনিক → বাস্তব)

 (d) Entire → **Incomplete** (সম্পূর্ণ → অসম্পূর্ণ)

 (e) Thrilling → **Dull** (রোমাঞ্চকর → নিরস) 

 (f) Decided → **Undecided** (সিদ্ধান্তগ্রহণ করা → অস্থির)

 (g) Unfortunately → **Fortunately** (দুর্ভাগ্যবশত → সৌভাগ্যবশত) 

 h) Heavy → **Light** (ভারী → হালকা)

Activity – 16 

Fill in the blanks with appropriate Prepositions:** (সঠিক পূর্বসর্গ ব্যবহার করে শূন্যস্থান পূরণ করুন) 

 (a) Reba was astonished **for** seeing that. (রেবা এটি দেখে **বিস্মিত** হলো।) 

 (b) All of a sudden, we met him **in front of** the school. (হঠাৎ করে, আমরা তাকে **স্কুলের সামনে** দেখলাম।) 

 (c) The bag is full **with** fruits and vegetables. (ব্যাগটি ফল ও সবজিতে **ভরা**।) 

 (d) All the friends met **in** a park. (সব বন্ধু **পার্কে** মিলিত হলো।) 

 

Activity – 17 

(Write five or six sentences on how you celebrated the Kazi Nazrul Jayanti in your school:** (আপনার স্কুলে কাজী নজরুল জয়ন্তী কীভাবে উদযাপন করেছেন সে সম্পর্কে পাঁচ বা ছয়টি বাক্য লিখুন)

Hints: date of celebration Place Activities: garlanding the photograph, singing Nazrul Geeti, speeches on the poet, etc.

ইঙ্গিত: উদযাপনের তারিখ
স্থান
কার্যক্রম: ছবিতে মাল্যদান, নজরুলগীতি গাওয়া, কবির উপর বক্তৃতা ইত্যাদি।

On 24th May we celebrated Kazi Nazrul Jayanti. This programme was celebrated in our school. At first of starting the programme, our headmistress garlanded the photograph of Nazrul. Then we sang a song of Kazi Nazrul Islam. Some teachers lectured on the poet. Everyone enjoyed the day. 

২৪শে মে আমরা কাজী নজরুল জয়ন্তী উদযাপন করেছি। এই অনুষ্ঠানটি আমাদের স্কুলে অনুষ্ঠিত হয়েছিল। প্রথমেই আমাদের প্রধান শিক্ষিকা নজরুলের ছবিতে মাল্যদান করেন। তারপর আমরা কাজী নজরুল ইসলামের একটি গান গাইলাম। কিছু শিক্ষক কবির ওপর বক্তৃতা দেন। সবাই দিনটি উপভোগ করেছে।